Apasionada por la educación tanto como tú
Sobre mí
Nací en Barcelona, me formé como maestra y psicopedagoga y llevo más de 20 años en el mundo educativo.
Recuerdo que desde pequeña quise ser maestra, pero no fue hasta que entré en una aula por primera vez, que me di cuenta de que realmente quería serlo.
Sentía que tenía que ir más allá de los contenidos curriculares. Sentía que primero era la emoción y, luego, la cognición.
Soy una persona muy inquieta, siempre en continuo aprendizaje. Así que seguí mi camino de formación y cursé un Máster en Psicopatología Infantil y Juvenil.
¡Descubrí que las habilidades sociales se podían enseñar y aprender!
Acompañar a las personas en su crecimiento, es una de mis mayores motivaciones. De ahí que me formara en el ámbito del coaching y de las metodologías ágiles para poder ayudar a las escuelas y a los docentes a trans-formarse para acercarse a la escuela que desean ser.
He cruzado los cinco continentes y he pasado de dormir en un ashram en India, a realizar voluntariados en Guatemala o el Salvador. Me entusiasma entrar en contacto con las personas de otras culturas y descubrir cómo eso puede llegar a transformarme.
Me considero una aventurera planificada: llena de curiosidad y entusiasmo, pero con objetivos muy concretos.
Actualmente vivo a caballo entre España e Italia, nutriéndome de todo lo bueno de cada cultura.
¿Qué me mueve?
Cuidar el bienestar del docente para cuidar la educación.
Acompañar en el crecimiento personal, con coherencia y serenidad.
Ayudar a las escuelas a tener herramientas de uso diario para gestionar mejor los equipos docentes, las competencias socio-emotivas y los objetivos.
Potenciar una educación más humana, más flexible, más centrada en el bienestar y en la escucha activa.
“Si queremos una escuela diferente, los docentes tendremos que hacer cosas diferentes”.
«El papel del docente es fundamental, tanto para la mejora de la enseñanza como para el bienestar en las aulas». Ana María Oliván
Mis valores para una vida en movimiento
Mente despierta.
Tener en cuenta nuevas posibilidades, vencer miedos y prejuicios. Desaprender para aprender. Aprender a pensar “out of the box”. Romper creencias limitantes y pasar a creencias potenciadoras.
Determina-acción.
¡Hacer pequeñas cosas a lo grande! El movimiento se demuestra andando. Me lo explicaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. Learning by doing.
Apoyo-comuniación.
Trabajar como equipo y no como individuos aislados para conseguir unos objetivos comunes y una alineación en la manera de hacer y pensar de la escuela.
Trans-formación.
Saber ver dónde estábamos y dónde hemos llegado, valorar los pequeños avances. Una transformación sostenible, que perdure en el tiempo. Un cambio interior, como persona que se ve en el exterior como docente.
"Suelto, entrego, fluyo, agradezco, aprendo".
REPEAT
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