El funeral de la escuela
¿Cuántos años hace que ves que hay que cambiar, que sabes que así no puedes continuar?
¡La MUERTE del SISTEMA EDUCATIVO implicará serias consecuencias para el profesorado sino se pone las pilas ya!
Te dirán que ha sido por la pandemia, por el Covid, pero sabes que no es así. Ya estaba enferma desde hace tiempo.
¿El sistema educativo ha muerto y no te has enterado?
Cambian los gobiernos, cambian las leyes, pasan los años… y las piezas del puzle no acaban de encajar.
¿Te resuena lo que digo?
La sociedad, sumergida cada vez más en un ambiente VUCA, pide a gritos nuevas competencias en los ciudadanos. Los puestos de trabajo piden nuevos perfiles con habilidades que, todavía, en la escuela no se entrenan.
La escuela se muere.
¿Es posible que actualmente se sigan dando clases de forma tradicional en las que el maestro tiene todo el poder, en las que sólo se utiliza el canal auditivo para transmitir la información y se considera a los alumnos unos meros receptáculos y unas meras cabezas huecas que hay que rellenar?
A pesar de toda la información de la que disponemos se considera a los alumnos como personas ignorantes donde no se valoran sus conocimientos previos ni el mundo que les rodea.
Y luego, cuando terminan las clases y los niños salen al patio o van a sus casas los ves organizarse, inventarse juegos, consensuar sus normas, crear.
Tus alumnos están llenos de ideas y de propuestas.
¿ALGUIEN LOS ESCUCHA?
Los niños son esponjas deseosas de empaparse de cosas nuevas, de experimentar, de probar retos, de apasionarse. Viven conectados con el mundo y poco a poco van conformando su punto de vista. Tienen un POTENCIAL enorme y están llenos de tesoros por descubrir.
No quiero hacer un drama, pero la escuela entendida así, bajo este paradigma, está en las últimas, AGONIZA.
Y asistiremos a su funeral. Y seremos cómplices de su muerte.
Quizás en alguna época funcionó, pero ahora tiene los días contados.
Y yo me pregunto:
«¿Qué transformación vamos a tener que pasar los docentes en este impass?»
Por un lado, tendremos que vivir el duelo, ir de la negación a la aceptación, pasando por el enfado y la tristeza. Cada uno vivirá el suyo a su manera y habrá que respetar cada proceso. Por otro lado, la identidad del profesor, tal como la entendíamos antes, se perderá y no sabremos ya quiénes somos.
Nos vamos a tener que desprender de muchas cosas. De nuestro ego, de nuestra rigidez, de querer las cosas a nuestro modo… ¿Cuántas cosas tenemos que desaprender?
Sólo así, de este modo, podremos DEJAR ESPACIO PARA LO NUEVO.
Quizás lo estés sintiendo ya… ¿Te está pasando algo así?
Lo duro será aceptar que
«lo que fue nunca más será»
Tendremos que re-imaginar la escuela, el nuevo rol del profesor, las nuevas dinámicas. Los gobiernos hablarán de leyes, de reformas, de nuevas competencias.
Quizá nos dirán el QUÉ pero no nos dirán el CÓMO.
Por eso es momento de:
#1 SOÑAR, de imaginar la escuela que queremos.
#2 CONECTAR con otras escuelas.
#3 INSPIRARNOS en proyectos nuevos, en otras maneras de hacer, en otros cómos.
#4 APRENDER unos de otros y colaborar juntos.
Buscar acompañamiento para transformar la educación de forma coherente y sostenible en el tiempo. No queremos dejarnos la piel en modas pasajeras. No queremos ir de aquí para allá, sin rumbo.
Redibujar otros espacios, actividades y contenidos.
Implementar metodologías que pongan al alumno en el lugar que se merece.
QUE NADIE TE DIGA QUE NO SE PUEDE O QUE ES IMPOSIBLE.
Hagamos posible lo imposible
Si tu cambias, algo cambia.
Que este año 2021 y todos los que vengan estén llenos de:
FUERZA para salir de este limbo, para pensar “out of the box”.
VALENTÍA para probar y testear cosas nuevas.
UNIÓN entre docentes y escuelas. Necesitamos el apoyo de toda la comunidad educativa.
ILUSIÓN por aportar valor a la sociedad y dar a la educación el prestigio que se merece.
Por nosotros, por ellos.
Soy Ana María Oliván, coach educativa, maestra y psicopedagoga. Llevo ya 20 años en este mundo apasionante de la educación. Formada también en coaching y liderazgo de equipos a distancia.
Mi misión actualmente es acompañar a profesores en este cambio educativo para que la transformación se haga con serenidad y consciencia.
¿HABLAMOS?
info@anamariaolivan.com
Tags: coaching educativo, competencias socioemocionales, docentes, escuela, formación, transformación educativa
